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学子心声

感谢母校(xiao)——2021届毕(bi)业生(sheng)董梦涵

感恩母校

大家好:

我是2021届毕业生(sheng)董梦涵(han)!中招成(cheng)绩525分,高(gao)考成(cheng)绩540分。高(gao)中时代已经成(cheng)为昨天,可(ke)如今回想起来却(que)还(hai)是历(li)历(li)在目,心中涌起无限感慨。



首先,感(gan)谢母校。感(gan)谢她给我提供(gong)的各种机会和平台;感谢她(ta)让我遇到了认真(zhen)负责的老师(shi);感谢她让(rang)我(wo)结识了可以相互交心的朋友。二(er)高将会承(cheng)载我人生中最(zui)青春(chun),最(zui)美(mei)好,最(zui)拼(pin)搏的岁月。

其次,对于高(gao)一高(gao)二的学(xue)弟(di)学(xue)妹们(men),我想分享一下我的学(xue)习经验:

一、要让课堂有效

带着(zhe)问题听课,这就需(xu)要我们及时进(jin)行预习;把握住老师讲(jiang)课(ke)的思路、条理;养成边(bian)听讲、边(bian)思(si)考、边(bian)总结(jie)、边(bian)记(ji)忆的(de)惯,力(li)争(zheng)当堂消(xiao)化(hua)、巩固知识;踊跃回答老(lao)师提问,这样可以让我(wo)们(men)更加(jia)紧跟老(lao)师的步伐。

二、要保持好心情,与同学们积极(ji)合作

每天有个好心情(qing),做事干净利落,学习积极投入,效率自(zi)然高(gao)。另一方面,把(ba)个人和(he)集体结合起来,和(he)同学(xue)保(bao)持互助关系,团结进取,也能提高学(xue)习(xi)效率。比(bi)如说,你(ni)帮(bang)助同学(xue)讲解(jie)某(mou)一(yi)类的题(ti)目,与此同时,你(ni)对这种题(ti)型(xing)也进行了(le)复习,不正是一(yi)箭双雕吗?

三、学习(xi)是要专心

专心是效率的(de)保(bao)证。人不容易像(xiang)计(ji)算(suan)机一样高效(xiao)率(lv)地执(zhi)行(xing)多线程任务,不专心往(wang)往(wang)会(hui)使(shi)你的学习效(xiao)率(lv)不高。也许学习并不是你(ni)(ni)一天之中最愿意做(zuo)的(de)事,但为了你(ni)(ni)的(de)理想(xiang),你(ni)(ni)需要学习。每(mei)个人都有自己(ji)想(xiang)做的事情,但你应该暂时将它们(men)放在一边(bian),先不让它们(men)分散你学习时的注意力。注(zhu)意力(li)不很(hen)集中时,你的学习效率(lv)会降低,出错率(lv)会上升。这样,你的学习(xi)效果就不会很明显,辛苦付出的努力也(ye)很难得到回报。假(jia)如你以前学习(xi)有时不是(shi)很专心,我建(jian)议(yi)你们(men)试(shi)着强(qiang)迫(po)自己专心一些。你会发(fa)现(xian)这(zhei)样做会使你的学习效率提高,效果(guo)变得明显起来。

四、要把题(ti)做精(jing),而非一味(wei)追求多

每个题都是围(wei)绕(rao)着知识点进行的,而且许多的题都相类似(si)。我认为先(xian)要(yao)找到要(yao)强(qiang)化的(de)知识点,然后选择(ze)这个知识点的(de)适(shi)合自(zi)己(ji)成绩的(de)难题,只需要(yao)一两题就可以(yi)了。在做(zuo)题的过程(cheng)中要(yao)认真体会,做(zuo)错时要(yao)分(fen)析。之后,还可以选择(ze)少量的(de)综合性(xing)题目,这样就(jiu)可以大(da)大(da)的(de)提高你的(de)做(zuo)题效率(lv)。

五、要树立信心

每(mei)朵花都有(you)自己的(de)美丽(li),每(mei)个(ge)人(ren)都有(you)自己的(de)无奈和精(jing)彩,也(ye)许(xu)(xu)父母(mu)的(de)期望会(hui)让你(ni)感(gan)到沉重,也(ye)许(xu)(xu)触目惊(jing)心的(de)分数会(hui)把你(ni)一次次刺(ci)痛,也(ye)许(xu)(xu)同学间的(de)竞(jing)争(zheng)一度让你(ni)黯(an)然(ran)神伤……但是这一刻,让自信代替自卑(bei),让勇气取代怯(qie)弱(ruo),不轻言(yan)放弃,只要你脚踏实(shi)地、循序(xu)渐(jian)进,即使基础差(cha),也会取得惊人的成绩。

六(liu)、要调整压力(li)

每个(ge)同学都(dou)是学习优(you)异、有(you)理(li)想有(you)抱负(fu)的,每个(ge)人都(dou)不甘落后,可(ke)是总(zong)会(hui)有(you)更(geng)加优(you)秀(xiu)的人,这样就会(hui)感觉(jue)到压力(li)。有压力是正(zheng)(zheng)常,没有压力反倒(dao)不正(zheng)(zheng)常。关键是(shi)要学会正确地处理压(ya)力。面对压力(li),不(bu)能逃避,一定积极(ji)想办法去(qu)排(pai)(pai)解,积极(ji)与老师沟通,与老师的(de)一次谈心也许(xu)就可(ke)以排(pai)(pai)解困扰许(xu)久的(de)问(wen)题

校园(yuan)里的(de)一(yi)(yi)(yi)草一(yi)(yi)(yi)木、一(yi)(yi)(yi)沙(sha)一(yi)(yi)(yi)石,都给(ji)我们(men)留下了美好的(de)回忆(yi)。即使心中有千(qian)万个舍不得,但我们(men)还是(shi)得上路(lu),向着更(geng)高更(geng)远的(de)目标(biao)展(zhan)翅飞(fei)翔(xiang)。在此,让我深(shen)情地对(dui)您说一(yi)(yi)(yi)声:谢(xie)(xie)谢(xie)(xie)您,母校!”


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