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教师风采

交流—互助—成(cheng)长——中原名师王照阳工作室成(cheng)员参加青年教师论(lun)坛活动

一(yi)个(ge)人走得(de)快,一(yi)群人走得(de)远。为(wei)了(le)加强交流,更好地发挥(hui)名师工作室(shi)的引(yin)领、辐射作用(yong)。2020年(nian)11月30日下午,中原名(ming)师王(wang)照阳高中生物工作室骨干成员(yuan)马原野老师(shi)参加市二高“首(shou)届青年教(jiao)师成长论坛”。

名师工作室成员马原野老(lao)师分享了主题为《努力(li)到无能为(wei)力(li),拼搏到感动自己(ji)》的演讲,结(jie)合自身生物专业成长的现(xian)状(zhuang)及需求,情真意切地畅谈了对(dui)生(sheng)物教学的(de)(de)理解,对(dui)自(zi)己成长的(de)(de)欣(xin)慰以及对(dui)自(zi)身发(fa)展的(de)(de)憧憬和希(xi)望等,获得阵阵热烈(lie)掌声。

马原野老师(shi)特(te)别(bie)感(gan)谢中(zhong)原名师(shi)王照阳高中(zhong)生物工作室开展的(de)各(ge)(ge)类活(huo)动,为他的(de)成长提供了各(ge)(ge)种(zhong)各(ge)(ge)样的(de)机(ji)会,如教学比赛、经验交流、各(ge)(ge)种(zhong)论坛(tan)……。他鼓励青年教师要善(shan)于抓住(zhu)这些有助于自(zi)身成长的机遇,尽(jin)情地展示(shi)自(zi)己,让自(zi)己迅(xun)速成长起来(lai)。

工作室充(chong)分搭建交(jiao)流平(ping)台,鼓励青(qing)年教(jiao)师(shi)要有新(xin)的(de)思路,新(xin)的(de)思维(wei),在新(xin)形势(shi)下牢牢掌握教(jiao)育教(jiao)学工作(zuo)的(de)主(zhu)动权(quan)。工作(zuo)室(shi)将(jiang)不遗(yi)余(yu)力地为(wei)青(qing)年教(jiao)师(shi)提供(gong)相互交流(liu)、相互学习、共同进步(bu)的(de)平台,从而进一步(bu)实现工作(zuo)室(shi)成(cheng)(cheng)员的(de)共同成(cheng)(cheng)长。

文(wen)/图 马原野(ye)

2020年(nian)12月1日

审核(he):王凤娟(juan)

审发:王照阳(yang)

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